古建保护法规是新课，老师姓吴，年轻的女的，说话声音小。第一节课她走进教室的时候，穿着一件深蓝色的毛衣，头发扎着低马尾，几缕碎发从耳边垂下来，她抬手别了一下，才开始摆弄讲台上的电脑。她把U盘插进接口，双击打开，PPT在投影幕布上展开，第一页写着“文物保护法基本框架”，白底黑字，整齐干净。
“这门课主要讲文物保护法的相关法规和案例。”她的声音不大，但很清楚。“考试会考法规条文，也会考案例分析。条文要背，案例要分析，没有选择题，全是主观题。”
林晚星坐在靠窗的位置，窗外的天灰蒙蒙的，像是要下雨又还没下。她把笔记本翻开，在第一行写下日期和课程名称，字迹比平时端正，像是为新