要知道这个时候，一方面有男女大防，二方面男性尤其是文化人对女性带着天然的歧视，所以伊祁很难像现代家长那样通过跟老师的沟通交流来了解孩子们的情况。
不然她这么费心交代考评干嘛，不就是因为她只能通过这种方式来了解和帮助孩子么。
她摊开纸，特地写了份学生考评范例。
从孩子现在成绩，到最近一个月的学习进步速度、潜力空间，孩子的性格特点，平时上课时的表现，孩子的优缺点，长处弱项以及发展建议，等等等等。
把她想了解的通通写上，然后让人把这份范例和考评打回去给老师，要求他们重写。
亓晙就在一旁看着，并不插手。
这一回，两位老师隔了两天才交上考评单。刘先生用词依然很朴素，但这回写的诚恳了很多，辞藻依旧不够华丽，但内容都是干货少了讨好。
伊祁也逐渐了解到了些孩子们在外边的表现，比如阿谨虽然天分不够但是最努力，比如阿次因为文武都不如弟弟们最近有些沮丧，比如阿信比较喜欢武术课，但阿则刚好相反，他最近表现出了厌武的现象。
还有阿学和阿文两个孩子，因为年纪小有伊祁特意吩咐过，所以他们的武术课不如哥哥们重，慢慢的就有些喜欢给哥哥们捣乱了。
伊祁看了刘先生的考评满意了，再去看陈先生的，陈先生这次的语言精简了许多，但文笔依然锋利。
在他看来，几个孩子都有缺点，阿次阿谨启蒙太晚天资又不够，阿信完全是榆木，阿学和阿文有些安静不下来，就阿则还尚可，但还需要更加努力。
这回的两份评价伊祁都通过了，她看完后让人把这些单子全都收好建档案。
又过了些时日，伊祁正写娱乐计划，考虑到现在的孩子肯定不可能有寒暑假，伊祁看了日期后，决定等下一个节日的时候安排一场亲子户外活动。好吧，主要是她自己每天呆在内宅呆的烦了。
但最快的节日就是一个月后的重阳节。不过到时候亓家肯定是要先祭祖的，不知道会不会又有什么事。
亓家表面是没有正式分家，但各房各院都单独开火了，因而平时见面的机会也不