尽管如此，温彦博一看到这几个字，立即感到了一种强烈的共鸣，一种孤单了几十年，终于找到了知音的感觉。
为了这简单的几十个字，温彦博突然觉得，就算豁出他这条老命，这辈子也算值了。
李承轩的计划，其实还只是开了一个头而己，还需要许多的内容往里面填，所以，看到温彦博如此感动的样子，他自己都不好意思了，笑道：“这只是我一个人胡思乱想出来的，我还没有和任何人商量，先生有什么想法，尽可以提，一人计短，二人计长，咱们集思广益，一起完善它，如何。”
“不了，老夫觉得，这已经十分的完美了，老夫也想不出更好的办法来了。”温彦博连连摇头道。
在李承轩看来，这确实还是一个十分粗糙的计划，他不过是，用文字的形式，把他之前做过的一些事情规范了起来。
按他的设想，安西未来将建立起普及型的和基础型的两个教育计划。
普及型的，即针对所有的安西民众，以夜校和快班的形式，争取用三到五年的时间内，让八成以上的民众，都达到于少识一千个字，会进行100以内的加减运算。
其实就是小学一年级的课程而己，但是在这个时代，这绝对是划时代的。因为，就算是长安城中，识字率能达到五成以上，都算非常了不起的了。如果真的实现这一点的话，那安西一夜之间就成为了全天下‘读书人’最多的地方了。
在以前的温彦博看来，这在以前几乎是不可能完成的任务，但现在，当活字印刷术鼓捣出来之后，学生们最少可以做到两人一本书，学生们学习的效率提高了一倍不止，这个计划还真的可以实现。
基础型的教育则是针对孩子的，因为，孩子才是安西和大唐的未来啊，而孩子的教育也是更加重要的也是更加有效果的。
从孩提的时候，就给他们灌输人生使命和爱国爱家的理念，远比说服一群老人强得多。
所以，在这个计划里，李承轩把依附于安西生活的其它各族的孩子们也囊括进来了。即，其它各族的孩童们，凡在年六到十四岁之间，都可以进入就近