覃莳侧目。
倒不觉得他是去搞学习的，覃莳觉得他可能又要去堵那郑繁了。
但不管他要干什么,难得小车里安安静静，不抓紧时间搞学习显然说不过去。
覃莳问陆哲“选宋词还是童诗”背书要比刷题好赚多了，不设时限,只需要成功背诵就行了,背多少都没关系,因为没有封顶。陆哲的记性不错，背一首宋词都不需要花太多时间。所以只要陆哲不抗拒,覃莳给陆哲的选项就永远是背书。
但相比背诵,陆哲更愿意刷题。刷题其实很麻烦，他落了好多年,有很多知识点需要重头补起,覃莳有时候讲得口干舌燥，比反复念诵宋词还辛苦。
不过她也知道背诵的春天将在完成宋词之后结束，毕竟陆哲这脾气是肯定不会愿意背童诗的。
就因为陆哲那略有些嫌弃的眼神，覃莳才会将宋词和童诗作为并列选项，这是笃定了他不会选童诗。
哪知道陆哲谁也不选,跟她说“那你就说说之前那个还没讲完的数学题吧。”
车程不长,他们俩下了车那题目还有个小尾巴没讲完。因为最后那个问题需要延长辅助线才能解答,覃莳就蹲在人行道上就着两膝盖画了个有点哆嗦的延长线。
陆哲在她旁边蹲下来，覃莳就把练习册摊在膝盖上给他讲题。
陆哲虽然基础不好，但数感很好，果然是曾经拿过奖的人，所以很多时候覃莳都不用讲得鞭辟入里他就能懂。
这也是为什么覃莳会选数学这门科先补起来的原因。覃莳想他曾经在这门科里付出过比别的课程更多的汗水，大概率他是喜欢这门课的。
如果是喜欢的,应该不至于那么焦躁易怒，应该能坐得更久一些。
事实看来她似乎猜对了，这一整天他好像都还算是配合。
讲完这道题，陆哲便起了身。
有言在先，覃莳自然见好就收。他忙的时候不打扰，但什么时候有空了她肯定要瞅着见缝插针。
陆哲果然没进图书馆，而是转去了图书馆旁的旮旯角，那个覃莳两次看见郑繁被揍的地方。
陆同学果然是来堵人的。