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李润石给出了自己的分析结论,“《太平洋宪章》以及英德和谈,让欧洲的革命者们认识到,全世界反动力量面对正义的解放事业,开始全面集结起来。那些革命者们愿意加入到世界解放事业中。连在墨西哥的莫洛托夫都发来消息,希望能够到中国来。”

听到莫洛托夫的名字,同志们只是交换了几个眼神。没人愿意招惹这个始终鼓吹世界革命的前苏联领导人以及苏联红军缔造者。从现实主义角度来说,中国让莫洛托夫来中国就意味着对放逐莫洛托夫的苏共表达了敌意。

李润石对此也非常清楚,他继续说起了最近东南亚各个殖民地政府的动向。中国从波兰战役爆发前就毫无顾忌的从东南亚招收了大量留学生。以殖民地政府的见识,很快就明白中国对这些在殖民地的威胁。

将成千上万的殖民地青年弄去中国留学,学习的还是各个政府部门的知识。如果中国抢占了这些殖民地,这批受过教育的殖民地青年就可以根据中国的要求迅速组建成新的政府。

到了1940年初,东南亚各殖民地政府采取了阻止青年前往中国留学的手段。但是都1940年了,负责这方面工作的同志很快就得到了上头的命令,“除了采取杀人的手段外,能够采取一切手段。”

当限制被取消之后,殖民地官员们立刻受到了全面的腐蚀。那些殖民地官员到这里来的目的无外乎捞一笔,享受高高在上的感觉。对这帮一个月未必能拿到3000中国元的家伙来说,国家的未来和他们有什么关系?享受以前得不到的东西才是最重要的。

名存实亡的留学管理持续到了1941年中国发表《太平洋宪章》,在此期间,中国不仅弄来了十几万东南亚殖民地的有志青年,还弄来了几千名非洲殖民地的有志青年。

这些殖民地青年们都认真学习了《太平洋宪章》,其中的先进代表更是旁观了《太平洋宪章》缔约国签约大会。

李润石虽然知道这么点青年还不太够,尤其是非洲地区的革命青年数量还是太少。但是他也已经尽力了,只能等以后局势发展。

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关于殖民地反人类行为的案例已经收集了不少,军委就等着何锐选一个。何锐此时反倒不着急,他说道:“再等等,这些事情太过于普通,还没出现更能引发殖民地深层矛盾的事件。”

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