当然，这种胜利后，中国也很清楚，中国非得给其他国家一口饭吃。所以中国不得不将产业链的一部分放到国外，让国外也能从和中国的贸易中获取利益。如果中国不这么做，靠中国占据绝对优势的商品销售，其他国家会被中国给吸干。于是，以中国为中心的经济体系就这么很自然的建立起来了。
与之相应的，美国主导的世界经济体系也就随着中国世界经济体系的发展而同步枯萎。
“看来……和美国的斗争会非常激烈。”何锐自言自语起来。虽然用了相当粉饰太平的词汇，但是何锐的意思是，“中美必有一战”。想到浩瀚的太平洋上燃起的战火，何锐忍不住苦笑了一下。
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在少年时代，何锐对着地球仪，用电脑下载各国地形图，玩着指点江山，征服世界的游戏。那时候的“战争”对于何锐来说只是游戏，只是胜利、光荣的同义词。现在何锐发动过两场动员了数百万人的战争，何锐很清楚战争到底是什么。即便规模宏大的战争会让何锐有点兴奋，但是何锐一点都不高兴。
何锐甚至希望战争的烈度能够不要那么大，所以何锐让秘书给教育部打电话，询问了招收外国留学生的问题。很快，秘书回来告诉何锐，“主席，教育部说，可以不可以派人来给主席做个汇报。”
何锐点点头，却想起了辞职的教育部长周树人。必须承认的是，让周树人当教育部长虽然从政治上是对所谓文化界的示好。但是从工作角度来看，这是一次很失败的人事安排。周树人是一个文学家，其个人的操守与智力没问题。但是周树人没有运营现代教育体系的能力。说的更加冷酷些，随便从军队中拉一个具有参谋特点的中将来当教育部长，在工作方面都会被周树人干得好。
倒不是说现在中华民国国防军的军人出身的参谋型中将就具备教育家的能力，而是教育部现阶段的工作核心是通过制定各种教育政策，向所需的行业与产业提供受过相关教育的人力资源。
周树人哪里都好，但是他本质上并非一个工业化时代的人，而是旧时代的文人。中国已经迈过了工业化的门