教官给出一个问题——“敌军一个大队，占据高地，有轻重机枪若干，火炮若干。你有一个连，如何进攻？”学
员们分组讨论，摆弄着模型坦克和模型火炮，争论得面红耳赤。
“正面进攻是找死！敌人的机枪火力覆盖了整个正面——”
“那就夜袭！晚上摸上去，用手榴弹解决！”
“夜袭也不行，敌人有探照灯。应该先派小分队从侧翼渗透，炸掉他们的弹药库——”
教官站在旁边，不插嘴，等他们吵完了，才点评。
炮兵课上，学员们围在那门被剖开的火炮模型旁边，听教官讲解膛线、药室、击发机构。
然后是测距训练——用望远镜测距，用指北针测向，用地图计算射击诸元。
一个从部队来的老兵学员感慨：“以前打炮全凭感觉，打了多少发都打不准。现在才知道，原来有这么多门道。”
下午是体能和战术训练。单杠、双杠、平衡木、翻墙、挖战壕、夜间行军。
三三制战术一遍一遍地练，练到肌肉记忆。学员们趴在冰冷的地上练射击，手冻得通红，但没有一个人放下枪。
晚上是思想教育课。不是枯燥的说教，而是讲故事——讲东北的历史，讲东瀛人在东北的暴行，讲那些在战场上牺牲的弟兄。
一个老教官讲起皇姑屯事件，讲起老帅被炸的那天，教室里安静得能听见窗外的风声。
“你们知道吗？”老教官的声音有些沙哑，“老帅死了，少帅回来了。三个月，他把东瀛人赶出了东北。
为什么？因为他心里装着东北，装着东北的百姓。你们以后带兵，也要这样。心里装着士兵，士兵才会跟着你拼命。”
一个学员举手：“教官，我们以后会不会跟中央军打仗？”
老教官愣了一下。
“不会。”张学卿的声音从门口传来。他走了进来，看着那个学员。
“东北军的目标，不是跟中国人打仗。我们的目标，是保卫东北。谁打东北，我们就打谁。东瀛人来，打东瀛人。俄国人来，打俄国人。但中国人不打中国人。”
学员站得笔直：“是！”
2个雨后，第一批学员提前结业。东北的冬天已经深了，大雪纷飞，寒风刺骨。
但五百个年轻人站在操场上，军装笔挺，目光如炬。他们比三个月前瘦了，黑了，但眼睛里多了一种东西——那是一种自信，一种知道自己要干什么的笃定。
张学卿站在主席台上，看着他们。
“三个月前，你们走