毕业标准与最终考核设计：
贝西克提前两周发布了《基础训练阶段综合考核方案》。方案明确，“毕业”并非意味着训练完全结束或已具备盈利能力，而是认证学员已达成以下核心目标：
1.行为纪律内化：在无即时外部提醒与强压力环境下，能持续、稳定地遵守核心交易纪律（仓位管理、硬止损、冷静期、检查表流程、日志记录），违规率低于预设阈值（严重违规0次，计划违规倾向频率低于5%）。
2.基础认知框架建立：能理解并应用训练中灌输的核心行为金融学概念（如过度自信、从众心理、风险概率思维等）解释自身或简单案例中的决策偏误，并在模拟交易决策中有所体现（如尝试识别自身倾向、使用简单分析工具）。
3.应激反应规范：在模拟的“压力情境”下（如市场突然波动、持仓出现较大浮亏或浮盈），能严格按既定规则操作，不出现恐慌性或贪婪驱动的计划外行为。
最终考核并非一次性的试卷测试，而是为期两周的“综合压力测试期”。在这两周内：
??晨跑、作息、阅读笔记等日常任务照常，但评分权重降低。
??模拟交易进入“压力测试模式”：贝西克通过模拟系统，在常规市场波动基础上，人为设定了若干次特殊的“市场情景”，包括：一次针对特定品种的“快速下跌-反弹”（测试止损纪律和情绪稳定），一次针对另一品种的“缓慢阴跌”（测试持有纪律和移动止损），一次“突发利好刺激下的快速拉升”（测试是否盲目追高、以及盈利状态下的规则执行）。学员对此并不知情，他们面对的是看起来“自然”但波动加剧的市场。
??增加“决策干扰项”：在测试期的特定几天，贝西克会通过系统向学员推送几条模拟的、带有强烈倾向性的“市场传言”或“专家观点”，内容与其持仓或关注的品种相关，测试其是否会被外部信息干扰既定的交易计划和纪律。
??“认知盲点”压力访谈：在测试期结