他的课堂，从不照本宣科。他总是能将深奥的古文理论，用通俗易懂的语言，结合生动的临床案例，讲解得妙趣横生。他还会在现场亲自演示针灸手法，或者指导学生演练《造化拳》的基本架势，课堂气氛活跃而热烈。
学生们都非常喜欢听他的课。在他们眼中，这位年轻的院长，不仅学识渊博，医术通神，而且平易近人，毫无架子。他仿佛是一座取之不尽的宝藏，每次听课，都能让他们有新的收获和感悟。
除了亲自授课，卫尘还非常注重因材施教。他会根据每个学生的天赋、基础和兴趣，为他们制定个性化的学习计划，并安排合适的导师进行一对一辅导。
他发现，这一百二十名学生中，有不少都是可造之材。其中，有几个特别突出的苗子，让他尤为关注。
一个是名叫沈言的男生，出身于一个中医世家，自幼耳濡目染，打下了扎实的中医基础。他记忆力超群，能够将《新神农医典》中的方剂歌诀倒背如流，而且在脉诊上，有着超乎常人的敏锐直觉。
另一个是名叫赵小蝶的女生，性格活泼开朗，虽然入学前对中医几乎一无所知，但她对针灸和推拿，却有着一种天生的领悟力。她的手感极佳，仿佛能够透过皮肤，感受到人体内部气血的流动。卫尘第一次指导她练习进针时，她便能够做到几乎无痛进针，让卫尘都感到有些惊讶。
还有一个叫李默的男生，沉默寡言，体格强壮，是练武的好苗子。他对《造化拳》的领悟极快，短短几个月，便已经掌握了入门功法，并将其中的一些发力技巧，运用到了日常的体育锻炼中，身体素质得到了极大的提升。
卫尘对这几位学生，都格外用心，时常将他们叫到身边，单独指点。他不仅传授他们医术和武功，更教导他们为人处世的道理，以及“医者仁心”的职业操守。
他告诉沈言：“你基础扎实，但切忌骄傲自满。医道无止境，需常怀敬畏之心，勤学不辍。”
他告诉赵小蝶：“你有天赋，但更需要勤奋。手感再好，也离不开千百次的练习。要将理论知识与临床实践紧密结合，才能真正成为一名优秀的医师。”
他告诉李默：“你习武天赋