但李小南清楚，现有的体系，平时烧钱，战时崩盘。
留给基层医疗重塑、体系闭环的时间，已经不多了。
现在不改，再过两年，一旦突发事件砸下来，全省医疗体系会被直接击穿。
到那时，真是全省被动、官员追责、百姓遭殃。
她急的，不只是政绩，更是提前避险、提前布局。
李小南深深吐了口气，坐回办公桌前，拿起桌上那本标注得密密麻麻的全省教科文卫工作汇编。
医改是眼下的头等大事，但不能顾此失彼。
她拿起内线电话，拨通了秘书六处的号码：
“通知教育厅主要领导，下午两点过来谈话，让他们提前准备好近三年工作总结和下一步工作计划。”
挂断电话，李小南翻开教育板块的内容。
步子要一步一步走，但方向必须提前锚定。
下午两点整，教育厅厅长刘明远准时走进办公室，手里捧着厚厚几摞装订整齐的材料，规规矩矩在沙发上坐下。
刘芳菲坐在一旁，执笔记录。
空气里多了几分正式的紧绷感。
刘明远率先开口，照着提前备好的文稿一板一眼地汇报起来。
从学前教育、义务教育讲到高中和职业教育，通篇都是四平八稳的套话。
谈成绩，只罗列建了多少所学校、发了多少助学金。
讲问题，更是一笔带过，几句‘区域发展不均、师资缺口较大’就敷衍过去了。
说到下一步计划，更是一堆车轱辘话，听得李小南频频皱眉。
她在宜城那会儿，主抓全面工作。
虽然对教育口关注不算多，但也不是谁拿三言两语就能糊弄过去的。
她没有打断刘明远，只是把手里的笔往桌上一搁，身子往椅背上一靠，眼里多了一层让人看不透的平静。
刘明远说着说着，声音就低了下去。
他来之前反复琢磨过，准备了洋洋洒洒几十页汇报材料，数据翔实、结构完整、用语规范，自认为挑不出毛病。
可这会儿，李小南的反应让他心里直打鼓。
“……以上就是全省教育工作的基本情况。”刘明远勉强收了尾，合上材料，小心翼翼地看向李小南。
办公室里安静了三秒。
“刘厅长。”李小南终于开口，声音不大，却字字清楚，“你刚才说，全省‘区域发展不均、师资缺口比较大’。
能不能具体说说，不均到什么程度？缺口到底有多大？哪个地区最严重？哪个学段最缺人？”
刘明远愣了一下，下意