日本的医疗界，长久以来都被几所历史悠久的国立大学所把持著。
而教授就是塔尖的独裁者，掌握著资金、人事乃至关联医院医生们的生杀大权。
各医局之间界限分明。
为了争夺手术资源而互相倾轧的情况，不在少数。
现代医学的发展趋势，却又是多学科协作。
于是乎，在七十年代初期，日本文部省正式提出了「新构想大学」的教育改革。
核心在于，彻底废除了传统医学部的「讲座制」，转而实行更加开放、欧美化的「学群学系制」。
筑波大学就是在这样的背景下，于茨城县拔地而起的。
其医学部从诞生起，就带著浓厚的留美色彩。
引进了大量海外归国的医学人才。
推崇数据化、标准化、流程化的现代美式医疗管理体系。
在他们眼中，依然保留著师徒传承和年功序列的传统医局，不过是随时会被时代淘汰的封建残留。
行政会议室里。
院长藤井正男听著救命救急中心统括部长黑田修的汇报。
桌上摆放著几份厚实的文件夹。
「院长，派往高崎市的人员和基本流程，我们这边已经初步拟定好了。
，「考虑到重度多发伤的复杂性。」
「救命救急中心由盐见讲师，他在海外的经历比较丰富。」
「整形外科是山下讲师，普外科的宫本医生负责腹部探查与紧急血管修复————」
「各专科的医生随时待命。」
「一旦有合并多个器官损伤的危重患者转送过来，立刻会诊。」
「..
「」
黑田部长把整个接诊流程说得很详细。
从病患被抬下送过来开始。
首先是气道管理和颈椎保护，然后是呼吸通气确认。
紧接著是血液循环重建和出血控制。
再到神经系统的初步评估，最后才是全身暴露检查。
无论面对什么样的伤员，都不能去干扰这个顺序。
传统医局出身的医生，往往习惯了依靠个人经验和直觉做出定夺。
这种做法不是说完全不行。
只是，在处理多发性复合创伤时，极容易导致致命伤的遗漏。
按要求按步骤，就不会手忙脚乱。」
「」
「从伤员进入急诊大门开始计时，初次的全面评估不能超过五分钟。」
」
「，「在这段时间里，创伤队长由救急中心的盐见讲师担任。」
」
「，他把这套在国外见过的规矩直接搬了出来。
在场的众人都在认