实际上，也正是因为考试次数和学习时间的累积能让老生对新生拥有显著的优势，所以州学才会用分舍这套办法来进行管理并在生活和教育条件上区别对待的同时，开了“社团”这个口子，利用奖励机制实现学生群体间的“老带新”，从而提高州学生的总体水平。
研究完诗赋，最后到了策论。
“今晚研究的策论题目是‘论盐铁之利与民之困’，此乃四州联考常涉之题，其立意、论述风格延伸开来变化极多。每人限时构思，不需要书写，一炷香后，各自阐述观点，然后再行辩驳、补充。”
香炉里，一支线香被点燃，青烟袅袅升起。
因为只需要想不需要完整的写出来，即便怕记不住，也就是提笔打个草稿，所以时间倒是足够的。
房间内顿时只剩下翻动纸张的声音。
一炷香很快燃尽。
“时辰到。”崔文璟轻叩桌面，“从张兄开始，依次阐述。”
被点到的学子立刻开始陈述自己的观点。
(本章完)