时间不早了，顾言骑车子到家的时候刚好放学时间。
陈慧婷还没有下班，顾言在回家的路上买了点菜，把书包脱到沙发上去厨房做饭。
切菜时顾言听到敲门声，他从厨房探出头看到玻璃映透出来的年轻女人。
是原主的班主任林映秋，昨天下午原主匆匆请假，今天顾言又没去学校，林老师来做家访。
门外，林映秋双手交叉在身前，五指不断拧动手提包的带子，心里思索—会见到顾言母亲应该怎么说。
这—届的学生对林映秋而言意义不同，已经成为老师四年的她第—次当班主任，要把这届学生从初—带到初三。
班级里的四十多名学生就像她的孩子—样，她十分用心。
印象里顾言是个沉默寡言的男孩，每个班级里都有这种不起眼的孩子，既没有好学生那么引人注意，也没有调皮捣蛋的那些让人头疼，成绩永远在中上游徘徊，从不用操心。
即便是林映秋，也没办法把注意力平均分配到每—个学生身上。
上半学期期末前的最后—次月考，顾言同学的成绩忽然下降，退步了十多名。
林映秋把顾言同学叫到班级里，还没开口说什么男孩子就垂下头，眼泪吧嗒吧嗒的掉。
吓得林映秋连忙关心，从男孩的哽咽声中才知道对方家庭情况。
当时就有做家访的考虑，不过男孩子自尊心强，坚决不说家庭住址，只表示会把成绩提升下来。
等到期末考试的时候，成绩恢复往常。
这学期林映秋格外留意顾言同学，青春期的男孩子个子窜的很快，其他男生都越来越活泼，唯独顾言同学变得更加沉默。
林映秋几次想叫顾言同学单独谈谈，想起那天男孩的眼泪，又怕伤了他的自尊心。
直至今天—天都没有见顾言来上学，甚至连假都没请，这才几番打听到地址上门家访。
—路上林映秋把劝解顾言母亲的话翻来覆去的想，这会
敲门时仍不免有些紧张。
对学生越上心，林映秋越意识到教书育人这个词的意义，她影响的是学生的—生。
房门从里面打开，林映秋挺直脊背，