“匠人班，就是为此而设。”
“我的想法是，将这些大龄孩子独立出来。”
苏晨这俩天发现，村子里面得留守儿童很多。
年龄相差得自然也很大。
年纪小的可以读书，但是年纪大的，已经错过了读书得年纪。
让他们按部就班得在学校上课是有点为难他们了。
“上午，由顾老师带着，学习最基础、最实用的文化知识。”
“不用学函数，但要会算账。不用背古文，但要会写合同，会看说明书。下午，则由村里的老匠人，来给他们上课。”
年纪大一点得孩子只要会读书写字就够了。
“老匠人？”叶晋眼睛一亮，导演的直觉告诉他，这又是一个绝佳的节目素材。
“对。”
苏晨点点头，“村里的王大爷，做了五十年的竹编，他的手艺，是真正的非物质文化遗产。”
“李木匠，一手榫卯结构，不用一颗钉子就能做出最牢固的家具。还有采了一辈子草药的陈奶奶......这些人，就是我们‘匠人班’最好的老师。”
“我们请他们来，把手艺传下去。教孩子们怎么把竹子变成精巧的器物，怎么把木头变成桌椅，怎么分辨草药，制作药膏。这不仅是职业技能培训，更是对本土文化的传承和保护。”
苏晨得想法，让大家都恍然大悟。
这样让年纪大一点得孩子有安身立命得本事。
确实很好。
王大海听得两眼放光，一拍大腿：“妙啊！苏神！这招实在是太妙了！这不就是......这不就是定向培养，产学研一体化吗！”
“到时候，孩子们做的竹编、木器，咱们再通过电商平台卖出去！品牌就叫‘大山匠人’！我跟您说，这故事，这情怀，绝对卖爆！”
他越说越激动，他没想到来大山得商机都这么多。
电话那头的张国栋，也很兴奋。
他比王大海看得更远。
这已经不是一个简单的扶贫节目了！
这是探索“扶贫先扶智，扶智先扶技”的创新模式！
是乡村振兴战略在基层最生动的实践！
这要是做成了，别说他这个台长位置稳如泰山，这简直是能写进年度报告，作为典型案例往上汇报的巨大政绩！
“苏晨老师！”
张国栋的声音带着压抑不住的激动，“您这个想法，太伟大了！我......我代表台里，全力支持！资金，政策，资源，您要什么给什么！我马上联系省里的职业技术学院，请他们的专