奶奶一点也没生气，她哈哈笑了：“学生时代的恋爱，十对有九对不成的，我们看谁谈，都觉得是在办家家？”
学生们有结果，她当然高兴，但当时哪知后来的事呢？
她得对学生负责任，特别是女孩子，耽误不起高考前那最后一点冲刺的时间。
徐立后来问奶奶，成功率真的这么低吗？
“人生路上的岔路多着呢，还有那种高考完都没散，一直坚持到最后了，结果进不了不同的大学，两个月不到就分手的。”
“高中就是个小池塘，大学算是个湖，进了社会才是江是海。”爷爷这么说。
“那不是，大学时期是异性能广泛接触的时期，进社会反而接触不到这么多异性了。”两个老教师各自输出观点。
徐立从小到大，看到的就是爷爷奶奶外公外婆，他们很有共同语言。
教的学科不一样，但工作一样，聊市里开会了，评选优秀教师了，怎么引起学生学习的兴趣，搞个什么有趣的小实验。
他们总是有聊不完的话，这是徐立对家庭构建的最低要求。
他认识的女孩里面，让他有这种感觉的，就只有江宁。
高中不在一个学校，不能天天见面了，他反而越常想起江宁，想她在干什么，每天都绞尽脑汁，挖掘话题跟她聊天。
他去的那个学校，不是以严厉和题海战术出名的吗？他怎么还这么闲呢。
江宁慢慢有感觉了，她有点纠结，她喜欢徐立当朋友，他们俩什么都能聊，但要是再有别的，她觉得很古怪。
徐立几次约她，她都找借口没去。
于是徐立也懂了，她已经知道了，她想冷处理。
徐立想了好几天，才打电话给江宁，开门见山：“我喜欢你，你知道了吧？”
“……嗯。”江宁根本没想到他会这么直接，只好承认了。
“你知道了就行。”
然后就没有然后了，平时聊天还像原来一样，聊游戏，聊新上的电影，两人还商量着搞一套龙与地下城。
这是游戏的起源，最原始的游戏思维就是从这个桌游开始的。
但可惜还没有汉化版的，两