就象那‘何不食肉糜’一样，李承轩现在也是这样的尴尬。
他虽然也勉强算是学富五车了，居然一时没有想起来，活字印刷术，得要到北宋的时期才会被世人们所发现。
大唐已经有印刷术了，但还是整版印刷的，这对匠人的技术也很高，而且，还需要极大的受众，才能让人家的印书局有利可图，才能生存下去。
可是，凉州人连一成的识字人口都没有，哪怕李承轩自己都是几个月没时间去碰书，就算有人开个印书局，人家也只怕得活活饿死了。
“你们不知道活字印刷相？”瞧着所有人不解的样子，李承轩恍然大悟性，他犯了一个极大的错误了，他怎么一时没能想起来，活字印刷术要几百年后才有的事呢。
“等会慢慢和你们说，”李承轩开始加快节奏给孩子们发书，然后，一一接受孩子们恭敬的谢谢。
似乎，接过这本书后，他们的人生就不一样了，就算一个字都还不识，他们就已经是读书人了。至少，他们是拥有自己的书的人了。
是的，这个时代，大多数人都没有机会拥有书。而这时代人们的识字率如此之低，其中最主要的一个原因就是，书太少了，印刷的书太少，许多书都是人工抄录而成。学生们学习的时候，也是借着先生的书抄下来去默读，然后，再把书传给下一个人，再抄写背诵。
如此一来，大部分时间都用来抄书了，先生哪能教几十个学生，能带十个八个的学生，都算这个先生十分勤奋了。
当初，这十几个学子们，一听说他们每个人要负责最少二十个孩子的学业的时候，他们全部表示自己做不到，后来听说能给每个孩子们发一本书，他们才答应下来。
孩子们的识字课本，是李承轩亲自默写出来的《三字经》，这几百个学下来，大概需要一年时间了，这一年下来，大部分孩子，也能识一些基本的字了。
除此之外，每个孩子们还将发放一本《算术基础》，自然，这也是李承轩亲自默写出来的。
他写完之后，就扔给了这批学子们了，以为他们会想办法印出来呢，却没有想到，他们是自己在抄写，难道说，他们并没