这种的情况尹讳铭见多了，会出现这种状态的小孩原生家庭肯定是有问题的。
这些要么比较沉默寡言，要么希望吸引周围人的注意，让自己不被忽视。
往往吸引注意的方法幼稚而且有时候还会有反效果。
归根究底也就是几个字“他们还是孩子”，他们想要寻求关注，但不得要领，只能自己摸索。
最终得出来的结果要么是太会察言观色，在大人眼里“失去了孩子那种天真的感觉，不可爱。”要么就是像黎梦这种，长成了“狗也嫌”。
学了脏话，满口谎言，成绩不好，偷窃。也就十岁的孩子，基本已经被周遭所有熟悉她的人判了死刑。
就在尹讳铭思索的时候，周遭的场景忽然变了，尹讳铭他们周围原本是操场，此刻却变成了教室。
教室里头的学生都低着头，除了黎梦。
而此刻讲台上，一位明显有些年纪的老师在大声的训斥。
训斥这群学生午休时间讲话，而后表扬黎梦，大致是因为，这份名单是黎梦递交出去的。
最后结论就是，全班的学生下去操场跑两圈，除了黎梦以外。
尹讳铭愣了一下:“是这样啊。”
“什么这样那样？”巫谨云里雾里，他完全没有理解重点，“那只鬼藏在这群学生中间……不然我一个人咬一口试试？”
没等尹讳铭回答，周围的景象又变了。
自然是教室，教室里面的人有男有女，都围在黎梦桌子旁边。
“真的恶心，你是纪律委员？需要你记名字？”
“就会装，上次也是。上次她请客的钱是偷的，她爸爸都找到学校里来了。”
“我还吃了她买的东西，咦……”
“丑人多作怪，长得丑，学习差，天天骗人。”
“她上次说她的鞋是一千块钱买的，我之前看到了，只要四十几。”
“呕，丢丑，以为哪个不知道一样的。”
“我要是你妈妈，生了你这么个东西，我就掐死算了。”
语言上的声讨伴随着肢体的动作，有