四五个小时转悠下来，他啥也做不成，这不知道要耽误多少时间。
而他的光环扩大到直径三十米后，覆盖范围大了，他六只需要在全校学生早操的时候在操场上转一圈，就能给所有学生加持上学习光环了。
而且他的光环扩大后还有一个好处，那就是他不用把他班上一百四五十多号人集中一个教室了。
他把他的学生分成了五个班级，物理化学数学天赋的学生一个班级，美术天赋的学生一个班级，音乐天赋学生一个班级，足球天赋的学生一个班级，电竞天赋的学生一个班级。
他只需要待在自己的办公室，就能给所有学生加持到光环。
为了这五个班级，他陆陆续续请了十几个助教，分别是两个音乐老师，两个美术老师，两个物理老师，两个化学老师，两个数学老师，两个语文老师，两个外语老师，两个足球教练，两个电竞教练。
这些助教老师，将会代替他在学生学习过程中有什么不懂的问题时，帮学生解答问题。
只有美术和音乐没办法自学，所以需要音乐和美术老师把自己全部的知识亲手教给学生。
杨信把工作交给助教后，他就有了很多时间为学生规划今后的道路了。
物理化学数学天赋的学生，杨信肯定会让他们走科研的方向。
而音乐天赋的学生，杨信真不好说，他们的音乐天赋很强，但这是强在了对音乐的灵敏和层出不穷的灵感方面。
音乐班的学生，才学习音乐一年多时间，就有一个学生已经创作出了一首听起来非常不错的歌曲。
他们的天赋决定了他们就像是贝多芬和肖邦一样，今后肯定能写出很多优美的旋律，成为音乐大师肯定没问题。
但是如果让他们自己唱自己的歌成为歌手的话，杨信想了想还是算了吧，一个个都是五音不全的。
都知道贝多芬的曲子好听，但是谁知道贝多芬唱歌却不怎么样呢？
杨信考虑着，是不是应该找几个唱歌天赋异禀的学生，和音乐班的学生一起培训，这样他们以后写的歌曲就可以让同学唱了，这样也能给他们赚取更多的利息。
不然以后他们写的歌只能拿给别人唱，