学校里教的知识，或许绝大部分老师都不知道为什么要教那些，但学校里学的那些，大概率是把学生当成了一个‘完美’的人来培养。
如果真的是把从小到大在学校学的每一个学科都学好了，在从事很多专业性的工作的时候，会发现很多基本知识自己已经会了。
或者说就算不是每个学科都学好了，有特别专精的学科，运气好的话，也有可能遇到刚好用得上的情况。
队友们的支持方面，这个，张昊发现自己多虑了。
新来的队友，这方面又没什么话语权。
老队友，那就更简单了，老队友们本就支持张昊在比赛中有自主权，有可以像基德那样调动队友的权力。
队友们对于张昊成为执行教练这件事的认知，与执行教练的工作本身，是不一样的。
对于这样的情况，超音速队教练组自然不会跑去给队员们科普其中的差别、张昊也不会多事儿。
就这样，一步一步慢慢来就好……
……
时间一晃，来到了10月8号，从9月27号起，到10月7号，超音速队为期11天的训练营阶段结束了。
这是张昊第一次为全队做训练营阶段的计划，包括教练组的工作安排、队员们的工作安排、以及配合管理层和新闻官等的需求进行工作安排……
虽说有柯林斯兄弟的帮助，霍纳塞克、银狐也会帮忙，但都是支招，具体的，就让张昊自己来安排，等张昊做好计划后，他们四人再商量，觉得不好就让张昊重新计划……
9月20号到9月25号，6天时间，张昊递交给主帅道格-柯林斯的第三个计划，才通过。
最后通过的，是张昊依葫芦画瓢，回顾着印象中的过去几个赛季的训练营的工作安排，根据当前的球队情况微调后，直接交上去的，反而成了。
这期间，张昊学会了主帅安排工作方面的固定流程。
一支球队，肯定有球员要连着打好多年，执教一支球队的时候，比赛风格可以调整，但场外的很多事情，整体风格，最好要有延续性，不然球员还得花时间来习惯场外的事情，浪费时间。
且如果有延续性，老球员带新球员会更加容易。
这也使得NBA出现了一个情况——教练的风格传承。
像波波维奇当下的执教风格，基本上是